仕事場で、中１の数学をみている。
ちょうど加減法をやっていて、－と＋をあわせると……、という計算だ。
たとえば、－３－（＋５）は－３－５なので－８だ。
()を外す時に符号の変化と、実際の計算の２段階を理解できなくて躓く子が多い。
今日みていた子も、え？ どうして？ という感じだった。
直線をひいて説明しても今一つ納得できない。
で、難儀している生徒達を見ていると、来年、ボウズ大丈夫かなぁと心配になったりするのだ(笑)。
ボウズは分数の掛け算をやっているが、先日、８分の３×３分の１の計算方法は判っても、なぜそうなるのかとしきりに首をひねっていた。
理屈を理解しようとすると、確かに算数も数学も小難しいよね。
でも、分数のことはあれから聞いて来ないから、ボウズなりに納得したのかも。
明日、授業参観でボウズのクラスは算数だから、どんな様子かしっかり見てくるか。
